第六单元21 《子》二章 1．给下面加点的字注音。畎亩(quǎn) 傅说(yuè) 丈夫之冠（guàn） 胶鬲(gé) 拂士(bì) 拂乱(fú)2.解释下列各句中加点的词。（1）父命之(教导、训诲) （2）与民由之(遵循)（3）威武不能屈（使屈服）（4）傅说举版筑之间（选拔，用）（5）人恒过，然后能改()（6）衡虑，而后作（奋起，指有所作为）（7）入则无法家拂士(在国内)3.指出下面句中的通假字及其意思。（1）往之女家(“女”，同“汝”，你)（2）曾益其所不能(“曾”，同“增”，增加)（3）困心衡虑(“衡”，同“横”，梗塞、不顺)（4）入则无法家拂士(“拂”，同“弼”，辅佐)4.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( A )例句：女子之嫁也A. 丈夫之冠也(《富贵不能淫》)B. 山川之美，古来共谈(《答中书书》)C. 往之女家 (《富贵不能淫》)D. 与民由之(《富贵不能淫》)（：例句中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。A.与例句同；B.助词，的；C.音节助词，不译；D.代词，文中指正道。）5.填空。（1）子，名轲，战国（朝代）时期思想家，儒家学派代表人物之一。《子》是记录子言行的著作，共七篇。（2）《富贵不能淫》一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。（3）《生忧患，死安乐》一文中谈“死安乐”这一内容的句子是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。（4）《生忧患，死安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“人恒过，然后能改；困心，衡虑，而后作；征色，发声，而后喻”。 6.某班开展“我所了解的子”的语文实践活动，请你完成以下务。(1)【故事大盘点】子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“母三迁”等。请你再写出两个与子或者其弟子有关的故事名称。示例：母断织、子休妻(始作俑者)(2)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“母三迁”的做法，争先恐后地购买名校边的“学区房”。你认为家长的这种做法可取吗？请说明理由。示例一：我认为家长的这种做法不可取。很多家长这样做只是出一种跟风心理，自己的孩子是否适合上名校要根据孩子的实际情况做出判断。示例二：我认为家长的这种做法可取。因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。 (一)阅读《富贵不能淫》，完成题目。7.解释下列句中加点词的意思。（1）妾妇之道 (法)（2）无违夫子(违背)8.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 公衍、仪／岂不／诚大丈夫哉9. 把 |
