课 题第二章 第四节 单细胞生物人教学目标1、理解单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、通过对单细胞生物生命活动的观察，认同细胞构成生物体的观点；3、了解单细胞生物和我们人类的关系，培养惜生命，爱护生命的情感。重 点观察草 履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。难 点 利用事实说明对单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体 。预设流程个性化设计一、自主学习阅读教材P66——69完成学法大视野课前练习二、合作探究学习务一：实验：观察草履虫”（ 1）本实验的目的是什么？（2）吸取草履虫时为什么要在培养液的表层吸取？（3）在载玻片上为什么要放几丝棉花纤维？学习务二：单细胞生物的生命活动（1）草履虫是怎样生活的 ？运动------ 呼吸----- 取食----- 消化-----排 泄------ 生殖------（2）草履虫是动物还是植物?学习务三：单细胞生物与人类的关系单 细胞生物与人类存在哪些关系？ 三、展示四、总结归纳五、巩固1．草履虫进行运动的结构是 （ ）A.纤毛 B.伸缩泡 C.表膜 D.收集管2. 将含有草履虫的池塘置烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要 （ ）A.阳光 B.二氧化碳 C.氧气 D.养料3. 草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为 （ ）A.含有叶绿体 B.食物中含绿色藻类 C.含有叶绿素 D.光折射的结果4. 草履虫在生态系统中属 （ ）A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 既是分解者又是消费者5. 下列哪一单细胞生物没有运动？ （ ）A.酵母菌 B.草履虫 C.衣藻 D.变形虫6. 显微镜观察草履虫时，经在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是 （ ） A.限制草履虫运动 B.增加营养 C.便计数 D.增加温度 7. 小明把碳素墨水滴了少到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的 名称是 （ ） A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡 8. 草履虫的表膜不具有的功能是 ( ) A.保护 |
