藻类、苔藓和蕨类植物●教站、录像，搜集有关藻类、苔藓和蕨类植物的资料。（3）光学显微镜的使用法。●安排 2●教学过程第一【导入新课】师：生物圈中到处都有绿色植物。俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”同时用CAI课件展示一组多种植物及其生活环境的图片（海带、紫菜、葫芦藓、墙藓、铁线蕨、肾蕨、油松、侧柏、小麦、各种花卉及其生活环境）。师：你认识图片中的哪些植物？它们的形态结构和生活环境有哪些不同呢？生：积极观察并讨论回答：它们在形态上有多不同。比如有的有明显的根、茎、叶，有的却没有或不明显。生：有的生活在陆地上，有的生活在淡水中。生：还有的生活在潮湿的地。师：很好。根据植物的形态结构和生活环境的不同，将它们分为四个主要类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 |
