《子》两章青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡生忧患， 死安乐选自《子?告子下》听读课文课文录音朗读课文疏通文意 舜/发/畎亩之中，傅说/举/版筑之间，胶鬲/举/鱼盐之中,管夷吾/举/士，叔敖/举/海，百里奚/举/市。qu?nfù yuègéxī起，被用间、地被举用，被选拔 狱官 集市 舜从野中被用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。第1译文之一：故天将降大是人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 承接上文，引起下文。“所以……” 指示代词，这。 使……劳累。 使……饥饿。 使动用法，使……痛苦。 使……贫困。 违背、受阻挠 动词，扰乱。 用来（通过那样的途径来……） 使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。 同“增”增加。 kòng所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。第1译文之二： 人恒过，然后能改；困心衡虑而后作；征色，发声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生忧患，而死安乐也。 bì 过错。这里用作动词，犯错误这样以后 同“横”，梗塞，不顺 奋起，指有所作为。 被人了解 在里面，指国内。 同“弼”，辅佐。 在外面，指国外。 一个人犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。 这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。第2译文：理解内容生忧患，死安乐第一六个人 共同的特点 1、出身都卑微 种、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶 2、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。 3、后来都被统治者委以重，干出了一番出色的事业。 排比举例推断归纳 结论 人才艰苦的磨练生忧患，死安乐第二处在困境，才能不断奋发 没有忧患，往往遭至灭亡 经受磨炼的益处 个人国家正反小大论点：生忧患，死安乐论证法：主要是由个别到一般，最后推断出中心论点。即特殊论据 —— 一般论据 —— 中心论点。 生忧患，死安乐背诵课文 |
