《子》二章得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲之所畔，故子有不战，战必胜矣。 生忧患，死安乐舜发畎亩之中，傅说举版筑之间，胶鬲举鱼盐之中，管夷吾举士，叔敖举海，百里奚举市。 故天将降大是人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困心衡虑而后作；征色发声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生忧患，而死安乐也。通假字： ①亲畔之：“畔”通“叛”，背叛 ②曾益其所不能：“曾”通“增”，增加 ③困心衡虑而后作：“衡”通“横”，梗塞，不顺 ④入则无法家拂士：“拂(bì)”通“弼”，辅佐 学习目标1、有感情地朗读课文并背诵二章。2、了解子简况及《子》一书。3、理解词汇，翻译句子。4、领会文中子的主，认识到人和的重要性，树立忧患意识，培养抗挫。学习1、背诵二章。2、领会文中子的主，认识到人和的重要性，树立忧患意识，培养抗挫。学习难点理解词汇，翻译句子。学法指导把诵读放在重要位置，贯穿学习的始终，在诵读中体会、理解。借助工具书初步疏通字词，意译句子。找出文中子的主，并能联系现实理解其深刻含义。学习过程预习导学1、反复朗读，读准字音，停顿恰当。①在括号内给划线字注音米粟（ ） 畎（ ）亩 傅说（ ） 拂（ ）士②用/划分停顿节奏域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。故天将降大是人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。困心衡虑而后作；征色发声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。2、了解子简况及《子》一书，完成填空。子（前372—前289），名 ，是孔子之孔伋的再传弟子， 战国时期著名的 家和 家。《子》是子及其门人所作， 家经典之一，“四书”之一。3、解释下列词语。池 委 而去 之 域 民 威 天下 亲 |
