知识目标 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2．理解课文深刻的寓意。 目标 1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读 。 2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。 德育目标 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，往直前。教学 1．积累文言文用的词语，培养语感。 2．理解本文的时代意义。教学难点 1．培养多角度分析问题的。 2．理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。教学法 1．诵读法 2．辩论法 3．品读法 4．理读法 引导学生积累见的文言词语，括古今异义词、多义词、通假字及用虚词。 5．延伸拓展法教具准备 多媒体安排 1 教学过程 朗读课文，整体感知；译读课文，把握文意；思读课文，探究文章寓意；品读课文，鉴赏文章写法上的特点；研读课文，联系实际，总结升华。 一、导语设计 愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。下面请看动漫flash ——愚公移山。 学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。 二、朗读课文，整体感知 1．教师示范背诵课文。学生循声跟读。 2．学生齐读课文，教师提示句子停顿。 示例： 惩／山北之塞 曾不能／损魁父之丘 遂／率子荷担者／三夫 邻人京城氏之孀妻／有遗男 命／夸娥氏二子／负二山 3．学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。同桌之间讨论交 流，教师巡视，答疑解惑。 4．教师检查学生自学情况。 分发文字资料，资料内容如下： (1)指出下列句中的通假字并解释。 始一反焉 汝之不 亡以应 一厝朔东 无陇断焉 (2)对加点字的解释正确的一项是………………………………………( ) 惩山北之塞 A．处罚 B．警戒 C．苦 出入之迂也 A．绕远 B．迂腐 C ．困难 指通豫南 A．指向 B．手指 C．一直 杂然相 A．允 B．赞成 C．答应 且焉置土石 A．哪里 B．乃、才 C．语气助词 (3)一词多义 七百里 年且九十 曾不若孀妻弱子 其远出海门 且焉置土石 曾益其所不能 汝心之固，固不可彻 河曲智叟亡以应 惧其不已也 其如土石 吾义固不杀人 今亡亦死，举大计亦死 帝感其诚 其 |
