16.《愚公移山》导学案年级：九 ：语文 执笔：明成 ：教师寄语：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 1、积累文言文重要的实词、虚词。 2、理解课文深刻的寓意。 3、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。课文二、三课文的疏通。 1、神话故事的理解。 2、愚公形象的分析。 1、反复朗读课文，要求背诵。2．小组合作、探究、交流列子，名寇，又名御寇，战国前期国人，道家代表人物之一，其学本帝、老子，主清静无为。作品：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。带有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓一定的道理简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。 一、自读感知课文解决生字，给下列生字注音.惩（chéng）山北之塞 迂（yū）回 始龀（chèn ） 匮（kuì） 厝（cuò） 孀（shu?ng） 箕畚（ji ）（ben ）二、词语 1.面山而居2.阳 3.阴4.曾不能损魁父之丘5.如太行、屋6.箕畚运渤海之尾7.曾不能毁山之一毛8.汝心之固9.虽我之死10.苦而不平11.投诸渤海之尾面对着（名词用作动词）水的北面或山的南面。水的南面或山的北面。减少。把······怎么样。用箕畚。（名词活用为状语）指山上的草木。固执，顽固。即使。愁。之。 三、积累1、“之”的用法（1）冀州之南，河阳之北 以之力 渤海之尾，隐土之北 结构助词，“的”：京城氏之孀妻 曾不能毁山之一毛 操蛇之神（2）惩山北之塞，出入之迂也 汝之不 虽我之死 汝心之固 用在主谓之间，取消句子独立性（3）曾不能损魁父之丘 指示代词，“这” 操蛇之神闻之，告之帝 “这件事”（4）跳往助之 人称代词，“他们” 河曲智叟笑而止之曰 “他”2、“而”的用法（1）面山而居 笑而止之 连词，表修饰：（2）聚室而谋 连词，表顺承（3）子子无穷匮也，而山不加增 连词，表转折 3、“其”的用法（1）其妻献疑曰 帝感其诚 代词，“他的” 惧其不已也 代词，“他”（2）其如土石？ 副词，加强反问语气4、“且”的用法（1）年且九十 副词，“将要”（2）且焉置土石？ 连词，“况且”5、“”的用法（1）达汉阴 介词， “到”（2）告之帝 介词，“向”6、词类活用毕力平险：险峻的大山 形容词活用作为名词：箕畚运渤海之尾： 名词作状语：用箕畚7、特殊句式（1）帝感其诚 被动 |
