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愚公移山导学案2

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愚公移山课型新授课授间 12 月13 日执笔人审稿人总第    学   习   内   容学习随记一、导入二、示标1. 顺畅翻译课文,掌握字词的意义和用法,掌握一些文言句式2. 分析故事情节和人物形象3. 理解故事的寓意,感受愚公精神三、简介《列子》本文选自《列子·汤问》,列子,名寇,又名御寇,战国前期国人,道家代表人物之一,主清静无为其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说,如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等,既有较高的文学价值,又有积极的教育意义《愚公移山》是一篇寓言故事,寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一定的道理简短的故事之中好的寓言,往往给人以有益的启示和深刻的教育《愚公移山》就是一则长期在人流传的好寓言四、齐读课文,注意字词的读音。五、总结通假字、古今异义词、词类活用词语、特殊句式的翻译1、通假字寒暑易节,始一反焉甚矣,汝之不 河曲智叟亡以应 一厝朔东  学   习   内   容学习随记一厝朔东 2、古今异义词惩山北之塞聚室而谋曰其妻献疑曾不能损魁父之丘投诸渤海之尾指通豫南毁山之一毛北山愚公长息曰3、指出下列词类活用的类型。箕畚运渤海之尾面山而居吾与汝毕力平险4、一词多义且 且焉置土石          焉  且焉置土石年且九十               有子存焉其 其如土石帝感其诚5、的词语1.七百里2.阳 3.阴4.曾不能损魁父之丘5.如太行、屋6.汝心之固7.虽我之死8.苦而不平9.投诸渤海之尾指出下列特殊句子的类型并翻译1.甚矣,汝之不。  且焉置土石?2.遂率子荷担者三夫。3.苦而不平?4.帝感其诚。5.本在冀州之南,河阳之北。6.一厝朔东,一厝南。结合课下注释,合作探究,共同翻译课文,注意合作质疑。六、检查翻译情况七、合作学习,研读课文(一)人物:这篇课文一共写了哪些人物?(二)事件:读课文,思考这些问题,用课文原句来回答1、愚公要移的是两座什么样的山?2、愚公为什么要移山?3、移山的目的是什么?4、倒土的地点是哪里?5、他们是怎样具体行动的?6、山最终移掉了吗?7、愚公决心移山要克服哪些困难?八、态度:智叟与愚公妻在移山问题上态度有什么不同?九、有人说:“愚公真的很愚。大山挡了路,自己去挖山本来就傻,为什么还叫子子去吃这苦头呢?绕开山路或者干脆搬家就不行了吗?”对此,你怎么看?十、本文的寓意是什么?十、【巩固练习】 1、解释下列语句中加点的字词。①惩山北之塞(   ) ②杂然相(

 

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