《人体内废物的排出》教案【教学目标】1.知识与技能（1）掌握泌尿系统的组成和各部分主要功能。（2）掌握肾单位的结构及其功能。（3）掌握血浆、原尿和尿液成分的不同。（4）掌握尿的形成和排出过程。2.过程与法（1）通过观看泌尿系统模型和有关泌尿系统组成视频，掌握泌尿系统组成知识。（2）通过视频和动动手环节学习掌握肾单位的结构及其功能。3.情感态度和价值观 通过学习肾单位的结构，认同人体结构与生理功能相适应的观点，树立卫生保健意识。【教学】1.肾单位的结构及其功能。2.尿的形成和排出过程。【教学难点】人体产生的废物排出体外的途径。泌尿系统的组成和各部分主要功能。【教学法】师生互问互答完成讨论问题；动动手制作肾单位模型；观看视频等。 【课前准备】1.教师准备：教学课件、视频、模型、新鲜猪的肾脏。2.学生准备：预习阅读教材、准备线团、塑料袋材料等。【安排】1【教学过程】一、导入新课水对人体非重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？你做过尿规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健状况呢？今天，带着这些问题，我们一起来学习与排尿有关的知识。二、新课讲解（一）排泄教师讲述：人体生命活动中会产生多废物，如二氧化碳、尿素等。这些废物必须及时通过各种途径排出体外。下面我们来了解一个概念。排泄：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。【知识拓展】粪便的排出也是排泄吗？排遗是生物体将食物经口进入如胃、小肠等消化器官消化吸收后，排出不能消化的剩余废物的过程，如排便等。与排泄不同的是，排遗是消化系统作用的一部分，不属排泄系统。（二）泌尿系统的组成教师讲述：人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。泌尿系统的组成是怎样的呢？【观察与思考】教师利用课件展示泌尿系统的组成示意图，组织同学观察泌尿系统的模型。教师提出思考问题：（1）由图示可以看出，泌尿系统是由哪些器官组成的？（2）注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，推测一下血液是怎样进出肾脏的？（3）你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？组织学生分组讨论，选出代表回答问题。结论：（1）泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。（2）肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为红色。推测血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。（3）尿液的形成与血液循环有着密切的关系。肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将已过滤的血液送往人体其他部位。播放视频：《泌尿系统的组成》接下来，我们 |
