渔家傲一、预习案（一）学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。（二）学习理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接★作者简介清照（1084—约1155年），号易安居士，济南（今属）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。清照出生书香门第，早期生活优裕，其父格非藏书甚富，她小时候就在好的家庭环境中打下文学。出嫁后与夫明诚共同致力书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱词》辑本。今有《清照集笺注》。[★背景透视《渔家傲》作清照南渡之后。公元1130年(宋高宗建炎四年)春，清照曾在海上航行，历尽风之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这真实的生活所得到的感受有关。★文体词，是宋代的文学主流。及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、趣、乐章、长短句等称谓。因曲调节拍的不同，又区分为令、引、近、慢等。令或称小令，慢词也作长调。词一般都分两（叫做上下片或上下阕），极少有不分或分两阕（片）以上的。宋代多学者文人喜好填词作曲，对推动词的发展起了重要作用。 字词：学诗màn（）有惊人句 péng（）舟勤（）嗟日暮（）2.朗读课文、划分节奏。渔家傲天接云/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，勤问我/归处。我报路/长嗟日暮，学诗/谩有惊人句。九万里/风正举。风休住，蓬舟/吹取三山去！3.读通诗意用自己的话说说这首诗的意思。二、探究案1.作者在梦中看到了什么?2.作者既然有这样的苦衷，她希望怎样解脱呢?3.作者为什么梦想到三山中去?是否由消极的游仙思想在作怪？ 三、小结词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的式，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 四、拓展延伸清照是一位婉约派女词人，她的《如梦令》《醉花阴》《一剪》《声声慢》等都是大家比较熟悉的名作。这些词多半写闺情幽怨，它的 |
