赤壁导学案一、预习案（一）学习目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞式，对诗歌艺术的审美。3.理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（二）学习理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接★作者简介牧(803-约852)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今西安)人，代诗人。牧人称“小”，以别甫。与商隐并称“小”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“樊川”，著有《樊川文集》。★背景透视赤壁是东汉末年瑜大败操的地，在今赤壁市长江南岸。但牧所咏之赤壁并非此地，而是冈的赤鼻矶，所以说牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。★赤壁简介：赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）瑜大败操处，现在省赤壁西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。★赤壁之战：发生汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是、联军击败了军，而三十四岁的军统帅瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。2.朗读课文、划分节奏。赤壁折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。东风不与/郎便，铜雀春深/锁二乔。3.词义解释。折戟：指残破的兵器。折，折断。戟，古代一种兵器。销：锈蚀。将：把，拿。前朝：以前的年代。东风：春风。4.理解诗句（1）东风不与郎便，铜雀春深锁二乔。（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。二、探究案1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起？这样写有作用?沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，诱发岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又因偶然机会被人记起。正由发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。2. 历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？瑜火烧赤壁，是历史上以少胜多的著名战役，多赞美之词。诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。3. 体会“东风不与郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设——不刮东风，不用火攻，瑜就有可能战败。对这个结局 |
