课件PPT写作 表达要得体课件PPT写作目标1．学习写作表达得体的法。2．能够独立运用得体的语言恰当地表达。3．进行写作实践，在写作中加深表达得体的体会。课件PPT情景导入 主人宴请朋友，只到了三位客人，还有两位迟迟未到，主人着急地说：“该来的还不来。”其中一位客人听后，心想:看来是我们不该来了，是起身走了。主人一看急了，说道：“不该走的又走了！”剩下的两人听后，又有一人想:看来该走的是我们了，是也拂袖而去。主人一看更急了，说：“我又不是说他们俩！”第三位一听，心想：敢情是说我的，那我也走吧。是第三个客人也走了。情景导入课件PPT “言一句三冬暖，??恶语伤人六月寒。” “当着矮人，别说短话。” “语言切勿刺入骨髓， 戏谑切勿中人心病。” 均是说明表达得体的重要性，表达得体不仅显出我们的写作之强，还可显出我们的素养之高。这则故事告诉我们：表达得体，很重要！写作指导一、写作表达要得体 用语符合语境的要求，使语言同语境协调一致。 二、主要的影响因素场 合对 象敬、谦辞褒贬色彩语体色彩目标课件PPT写作指导1. 分清场合，讲究分寸 场合——括时间、地点、氛围等具体因素。喜庆轻松哀伤庄重课件PPT写作指导 语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。写作指导 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“护士，神经科治的都是些什么病？”?护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”?病人又问：“像我这样的病多久能治好？”?护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。”?情景一课件PPT写作指导 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望。?你能说说造成这个结果的原因吗？写作指导2.看准对象，礼貌尊重 看准对象——主要括性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。 男士、女士；老人、青年 、小孩；农民、工人、学生、知识分子；上级、下级；长辈、晚辈、平辈…… 写作指导 小在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小听了十分尴尬。? 你能说说小为什么会陷入尴尬境地的吗？情景二写作指导3.敬谦准确，褒贬一致口诀: “家大” “舍小” “令外人”自己的长辈、年长的平辈，如家父、家慈、家兄等。比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。对的亲属或有关系的人，如令堂、令嫒等。还有贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐 |
