性学习 身边的文化遗产R·八年级上册1.认知文化遗产。能运用问卷调查法、座谈法、文献研究法、观察法等研究法，对身边地域特色鲜明的文化遗产资源进行相应的调查研究。2.懂得文化遗产。在语文学习过程中，能感悟中华文化的博大精深，吸收民族文化的精华，培养自我的“文化自觉”意识。3.运用文化遗产。能将地域文化遗产与语文学习相结合，激发学习语文知识的兴趣和动力，古为今用，助人成长。 1.文化遗产括物质文化遗产和非物质文化遗产。 2.物质文化遗产又称有形文化遗产，是指具有历史、艺术和科学价值的文物，括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。如的明清故宫、颐和园、天坛、长城、口店“人”遗址，的秦陵兵马俑，的峨眉山—乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、风景名胜区、大猫栖息地，的武当山古建筑群、明显陵、咸丰崖土司城遗址等。 3.非物质文化遗产又称无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。括民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。其最大特点是不脱离民族特殊的生活生产式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现，被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。非物质文化遗产是确定文化特性、激发创造力和保护文化多样性的重要因素，在不同文化相互宽容、协调中起着至关重要的作用。中国的昆曲、古、木卡姆、蒙古长调、鹤楼传说、大鼓等都是获得联合国教科文组织认可的非物质文化遗产。 4.从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国“文化遗产日”。大鼓 大鼓原名“鼓书”，又称“打鼓说书”、“打鼓京腔”等，是一种流行孝感、冈和一带的传统说唱艺术。1950年定名大鼓后，在省内广泛流传。 鼓书是一种有说有唱、以说为主的曲艺形式。在早期阶曾以宣讲“圣谕”作为主要内容，劝告人们尽忠行孝，所以也曾称为“说善书”。内容有：《永卖身》《宗哭竹》《门女将》《四姐闹东京》《白蛇传》《宝莲灯》等。建国后鼓书艺人及文艺工作者创造了大量的鼓书新子，经演唱的有《迷路记》《大妈学文化》《看桥》《新儿女英雄传》《敌后武工队》《千年铁树开了花》《丰收场上》《如此媳妇》等。 大鼓以“四平调”为基本曲调，其调式、板式、旋律、结构等都体现了民间音乐的风格， |
