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综合性学习身边的文化遗产教案

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第六单元性络搜索,访问老人等式获取资料。3.小组分工合作,请报告。报告括:a.建筑概述。b.人文、历史价值。c.景点保护现状及面临的问题。d.拟采取保护措。4.要求:图文并茂,语言富有感染力,能引起人们的关注。四、班级 召开 模拟答辩会。1.各小组推举一名“遗代表”,负责介绍推荐的项目;其他组员组成助威团,并 参加答辩。2.各小组推举一位评委,邀请语文老师或其他相关学 科老师担评委,组成评审委员会。3.学习委员负责组织答辩会。a.协调各小组确定时间及流程。b.制定规则。c.选定主持人。d.串联词。合作探究 生成 文化

 

综合性学习身边的文化遗产教案
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