第七章 第三节 拟定保护生态环境的计划上收集相关的资料。二、情境引入三、合作交流学习务一：讨论完成调查案。1、你们小组选择调查的当地生态环境问题是：2、你们小组选择调查的具体内容是：3、你认为造成以上问题的主要原因是：4、你们小组对保护当地生态环境提出的建议是：学习务二：汇报调查结果1．分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果，其他组的成员提出质疑，并对其汇报进行打分，并派代表作简要的点评（如汇报的成功点在哪里，调查还存在哪些不足等）汇报注意事项：（1）计划要抓住关键问题，不能主次不分。（2）计划要切实可行，不要编乱造。（3）要涉及到政府有关部门和公民应尽的责。2．各小组以调查报告为，拟定一份保护当地生态环境的计划。3．经过讨论、投票，评出优秀的调查计划，并将写得好的报告和计划交给政府有关部门。4．拓展反思：阅读>，进一步感受环境的重要性。学习务三：完成课外实践“用废旧纸制作再生纸”。三. 当堂：1、下列人类活动中，能够有效保护环境的是A.在间燃烧农作物秸秆、杂草 B.毁林造，扩大粮食种植面积 C.回收废旧电池、废纸塑料等 D.大量使用农药，消灭入侵害虫2.现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 ( )A. 减少个人经济支出 B. 节约木材，保护森林C. 减少固体垃圾污染 D．避免其传播人类疾病3．下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是 ( ）A.在间燃烧农作物秸秆、杂草 B.毁林造，扩大粮食种植面积C.回收废旧电池、废弃纸和塑料 D.采用一次性塑料袋、纸盒装产品四、系统总结（引导学生对本节知识进行总结，小组内进行交流。）反思： |
