废水污染酸雨过度放牧发展清洁能源风力发电水力发电太阳能供热氢燃料车植树造林退耕还林还草发展生态农业桑基鱼塘 同站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措（最好括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。 3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境面应当如做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。板书设计练习巩固1．世界环境日是：（? ）A. 6月5日? ??B. 5月31日 C.3月12日? ?D.8月15日2． 绿色食品是指（? ）A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品B. 绝对不使用化肥和农药的产品C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜? ? ? D. 获得国家环保AA级认证的食品3.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是( )A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两只鹂鸣柳，一行白鹭上青天答4.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措。其中一条是把人们日产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成( )A.可回收类，不可回收类B.动物类，植物类，非生物类C.食品类，外装类，玩具类，建材类，其他类D.金属类，玻璃类，塑料类，纸、竹木类，厨余 |
