第三节 拟定保护生态环境的计划【络、报纸、杂上收集资料。【注意事项】实地调查时要注意安全，调查是全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。【学习过程】1.情境导学 环境问题日益受到大家的重视，处理环境问题需要决策，这种抉择应该是不同层面上的。到商场去购物，是开车去、还是乘坐公共汽车去、抑或骑自行车去？这是个人的决策。是建设一个垃圾填埋场还是建一个垃圾焚烧炉，是当地政府的决策。是否建一条通过自然保护区的铁路需要国家的决策，如修补南极上空的臭氧层空洞是需要全世界各国政府共同决策的一件大事。（二）自主探究，合作交流【学习务一】交流调查校园围或家庭所在社区的生态环境状况。【学习务二】结合一个当地确实存在的问题（森林面积减少、水土流失、或大气污染、水污染等），详细介绍具体实例和近年来采取的措。【学习务三】讨论交流生态环境面出现问题的原因 （提示：可结合近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等）【学习务四】每组派两个代表，汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。【学习务五】评价全班哪些报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实很可行。讨论决定是否将全班汇总后的报告和计划向有关部门汇报。（三）系统梳理，互动评价【自主】1.“青山绿水”与“穷山恶水”两词，反映了在环境保护中起重要作用的因素是（ ）A.山石 B.水分 C.土壤 D.森林2.你认为下列生活用品中，即有利环保，又能节约能源的有（ ）A.塑料袋 B.快餐盒 C.一次性筷子 D.万年历3.为了把2008 奥运会办成“绿色”奥运。市有关部门对尾气进 行，此举的主要目的是为了减轻城市中的（ ）A.水污染 B.大气污染 C.固体废弃物污染 D.土壤污染4.下列不利环境保护的是（ ）A.大力植树造林 B.退耕还林还草 C.使用电子贺卡 D.使用一次性筷子5.在我 |
