、社戏语阅读（一）第六自然：“总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。” 这一句是对作者的心理描写，写出了作者对朋友们的羡慕以及内心的委屈、沮丧和失望。轻松”和“展”与此句因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，能表现“我”欢喜轻快的心情。①这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终觉察了，并且说我应当不高兴，他们太 怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都 聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬 夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” ②诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ③外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在哪些人做了哪些事？请你概括出来。转机的出现，一在双喜的“提议”；二在十几个别的少年的“撺掇”；三在双喜“写票”。2、双喜敢写票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子？双喜敢写票，原因有三点：船大，迅哥儿不乱跑，同去的小伙伴们都是识水性的。 从选文中可以看出双喜是个明机灵、热情自信的孩子。3、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有不同？“识水性”原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。（二）甲：①A、我的很重的心忽而（ 轻松 ）了，身体也似乎（ 展 ）到说不出的大。B、一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家（ 跳 ）下船，双喜（ 拔 ）前篙，阿发（ 拔 ）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ 点 ）开船，在桥石上一（ 磕 ），（ 退后 ）几尺，即又（ 上前 ）出了桥。是（ 架 ）起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦地的河流中，飞一般径向庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月 |
