阶已经学过了《风筝》、《从百草园到三味书屋》等作品。分别选自他的散文诗集《 野草 》和散文集《 朝花夕拾》二、批注1、标注号，安静阅读10分钟 批注4处：语言、动作、神态各一处， 景物描写一处。2、批注交流。三、探究学生独立完成下列练习。1、概括人物性格特点 双喜： 阿发： 六一公公：2、景色描写特点3. 课文从哪几个面来描写夏夜行船的美景的？这些景物描写对表现文章的主题有什么作用？ 1、概括人物性格特点 双喜：明能干，考虑问题到，办事果断，很有组织和号召力，是个孩子。 阿发：憨厚淳朴，待人真诚。 让小朋友偷自己家的汉豆。 六一公公：朴实善，惜自己的劳动果实，对别人却又那么慷慨大。 小结：那里的人：明能干、热情好客、纯朴憨厚、无拘无束。2、景色描写特点景物1：月夜行船、河面朦胧、香气扑面 人物心情：怡人心神、心畅体，表现了急欲看到演戏的急切心情景物2：船头看戏 人物心情：表现作者童年对艺术的体验和感悟，笑骂体现着稚龄童趣 景物3：午夜归航 人物心情：自由的空气，心情无比欢畅 小结：那朦胧的月色，起伏的连山，无边的豆麦，悠扬的笛声，仙境般的戏台无不充满了诗情画意，令人陶醉。 3. 课文从哪几个面来描写夏夜行船的美 |
