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社戏教案8

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《社戏》教案教学目的 1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象,体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 2.体会农家少年的淳朴善、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 教学设想 本篇用第一人称叙写幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事。叙事有详有略,主要叙写夜晚航船去庄看戏。写得曲折生动,展现出幅幅农村生活画面,描写出一群淳朴善、好客能干的农家少年的形象,表现出对那生活的怀念和对农家小朋友的诚挚情谊。引导学生体会本篇的这些特点,完成教学目的。 本篇语言朴实准确,很有表现力量。引导学生把关键语句表现力量的分析,统一分析故事情节、人物形象当中,体会其艺术魅力,培养分析和运用语言的。 本篇侧重叙事,写的是农家少年的群体。引导学生在分析故事情节中分析“我”和农家少年,体会人物的感情、性格。 安排:3 第 一 课 时教学    本篇的结构层次,“我”在平桥村的得到优待和一般乐事。 教学过程 1.由教学过的写人有详有略的文章,引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。 2.要求学生阅读预习提示的一、二两,初步了解本篇;参看注释阅读课文、理解词义、句意、全篇大意。 3.引导学生读准字音。 (1)查字典,给下列加点的字注音。 归省(xing)  行家(hang )  惮(dan)  絮叨(xudao) 怠慢(dai)撺摄(cuan duo  凫水(fu)   潺(chan) 歌吹(chui)  蕴藻(yun zao)家眷(juan)   皎洁(jiao)  漂渺(piao miao)      纠(jiu ge) (2)查工具书,解释下列词语。 ①倘:连词。有“如果”的意思,表示假设。 ②大抵:副词。有“大多”、“多半’的意思,表示对某种情况的基本 估计。 ③相仿:大致相同。仿:类似。 ④欺生:欺负新来的生人。 ⑤怠慢:冷淡。怠:轻慢。慢:态度冷淡。 ⑥诚然:副词。有“确实”的意思。 ⑦展:原指伸展得开,不蟋缩。本课是“畅”的意思。 ⑧通通:本课形容船头激水的声音。 ⑨朦胧:月光不明。本课用作动词,是“模糊起来”的意思。用作形 容词,泛指(光线、物体、思想、意识等)模糊、不清晰。 ⑩歌吹:歌声和乐声。 ⑾屹立:高耸而稳固地立着。屹:山峰高耸的样子。 ⑿疏疏朗朗:形容稀疏的样子。 ⒀扫兴:正当高兴的时候,遇到了不高兴的事情而兴致大减。兴: 兴致。 ⒁纠:纠缠不清的事情。:藤,比喻纠缠不清的关系。4.指定学生二人朗读课文。   前一人读至“是庄便真在眼前了”。要求读音准确,缓急得当。 4.引导学生理清结构层次。   (1)本篇主要叙写什

 

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