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人教版七年级语文下《社戏》教学案

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语文中心组 时间 2010.3教学目标1、掌握生字词。2、 培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的。 3、 理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详略得当的法。4、品味富表现力的语言;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。5、 体会农家少年的淳朴善,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊;联系现实生活体验反思,培养学生淳朴善,友爱无私的品德。 教学 、难点 1、理清故事情节,学习叙事详略的写法。2、体会小说景物描写对表现文章中心思想所起的作用。 3、正确把握作品的深刻内涵和思想教学过程:一、布置预习 导学1.你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内(1)归省(  ) (2)行辈(  ) (3)撺掇( )( )(4)凫水(  ) (5)蕴藻(  ) (6)潺潺(  )2.根据拼音填汉字(1)________(jué)蚯蚓 (2)________(xù)叨(3)欺________(wǔ) (4)________(dài)慢3.你能准确解释下列词语吗?(1)消夏:    (2)不惮:(3)委实: (4)弄潮:          (5)依稀:4、填空《社戏》的作者____ 原名____,字____,后改名 ___________,字____。中国现代_________、__________、__________。_籍贯:__________,1918年以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇白话小说_________________。有小说集________________________论文集_________,散文诗集___________,散文集_______________,杂文集_____________________________等,1921年发表的中篇小说________________是中国现代文学史上的不朽佳作。本文选自________________,这是他1922年写的一篇短篇_______,是他第一部短篇小说集《呐喊》中的最后一篇作品。二·指导学习·研讨(一)情境导入析字导入:同学们知道“社”字的起源吗?它是个会意字。“示”表示祭祀,“土”是土地。古代把土地神和祭祀土地神的地都叫“社”。按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神。在绍兴地区,后来发展为演戏的形式祭社,这时候演的戏就称为“社戏”。今天我们就随鲁迅先生一起去看社戏,感受他那充满趣味的童年经历。(二)认识作者,检查预习情况1、指名简介作

 

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