《回延安》导学案:顾红 审阅： 审批： 课型：自学验收 【学习目标】1、了解作者以及“信天游”的特点。2、理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题。3、学习本诗成功运用夸、比喻、拟人的修辞手法来表达感情。【使用说明及学法指导】初步朗读，整体感知课文内容，自主处理生字词。反复诵读，在文中勾画出饱含情感的语句，批注自己的理解。在朗读过程中，体会作者所表达的思想感情。将预习中不能解决的问题记下来，准备与同学交流。【知识链接】1、作者简介：贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1945年和毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》。主要作品有《放声歌唱》《十月颂歌》《雷锋之歌》等。2、写作背景：《回延安》是贺敬之1956年重回延安参加“五省（区）青年造林大会”时写的一首抒情诗。诗人1940年到延安，1946年离开延安。从1946年到1956年，其晨离开整整10年。全诗以“回延安”的过程为线索，共写了五个部分。3、信天游简介：信天游是陕北民歌的一种形式。在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”， 在被称为“山曲”，在则被叫作“爬山调”。无论是陕北的信天游，的山曲，还是内蒙的爬山调，其歌词都是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，而表现则以浪漫主义的比兴手法见长。信天游唱词一般为两句体，上句起兴作比，下句点题，基本上是即兴之作。这些口语化的诗句，语出惊人，形象生动，具有极强的艺术感染力。其内容主要以反映爱情、婚姻、反抗压迫，争取自由为主。陕北人唱信天游，既唱生活的快乐，也唱个人的忧愁；既不乏浪漫，又注重现实，是对生活美的追求和感情的寄托。 信天游的节奏大都十分自由，旋律奔放、开阔，扣人心弦、回肠荡气，这同沟川遍布的陕北地貌有很直接的关系。在当地，人们习惯站在坡上、沟底远距离地大声呼叫或交谈、为此，把声音拉得很长，是便在高低长短间形成了自由疏散的韵律，这种习惯自然会对信天游产生影响。因此信天游的曲调悠扬高亢，粗犷奔放，韵律和协，不加修饰地透着健之美。信天游的歌腔高度集中地展示了高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。【情景导入】【导学内容】一、自主学习1、给下列加点字注音：白羊肚（ ） 糜子( ) 黍类( ) 油馍( ) 柳林铺（ ） 打发（ ） 漫溯（ ） 气喘( )2、梳理结构思路，把全诗五节内容整理到课文上。第一节，回延安，激动满情怀第二节，忆延安，圣地养育我第三节，会亲人，欢聚话今昔第四节，逛新城，旧貌换新颜第五节，赞延安，圣地大贡献3、诗人写作这首诗抒发了怎样的思 |
