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人教部编版八年级语文下册学案:回延安

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改前:八年级语文导学案题目:《回延安》课型:现代诗歌:2设计人: 教学目标了解“信天游”这种民歌形式,体会诗的艺术特色。学习比兴、夸等手法在诗歌中的运用。有感情地诵读诗歌,感受作者对革命圣地延安的深厚感情。教学理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。品读语句,掌握作者抒发感情的技巧。难点比兴手法在诗歌中的运用。教学过程:赏读入境导入:了解信天游并搜集信天游了解延安革命历史、陕北特色文化介绍作者及写作背景读准下列倾斜字的读音并理解划线词语的意思。   白羊肚手巾 糜子 脑畔上  鸡毛信  赤卫军悟读品味作者把延安比作什么?你从哪些诗句读出来的?诗人为这样作比呢?请结合具体诗句和诗人的经历思考。诗歌五部分各写了哪些内容?每部分内容分别流露了诗人怎样的情感?   诗中哪些诗句能使人感受到作者的这些情感?作者又是通过怎样的法传达出这浓烈的情感呢?这首诗在体现民族和地风味上别具一格,本诗哪些地体现了陕北特色?通过以上的学习,你能总结一下信天游的特点吗?研读展示与老师和同学交流你的想法。精读积累背诵本诗美读运用模仿《回延安》尝试写一两节“信天游”,注意运用比兴手法并力求音韵和谐。写完后与老师同学一起交流。

 

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