初二生物上学期第五单元第五章学案

2011—2012初二生物上册第五单元第五章学案第五单元 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用A　　　　　　　 教师寄语：我们要有辨证的眼光看待自然界的事物！教材分析：本节从细菌和真菌在生态系统中的作用引入，列举实例，介绍了细菌和菌对动植物以及人的危害，接着又讲述了细菌和真菌与动植物共生的实例，要从多角度、多层次，全面认识自然界中细菌和真菌的作用。本节学习的是细菌和真菌在物质循环中的作用，难点是细菌和真菌与动植物共生的关系。学习目标：1、知识目标：知道细菌和真菌在物质循环中的作用，能说出细菌和真菌与其他生物的关系。2、目标：通过讨论和举例，培养合作、语言表达。3、情感目标：学会从正反两个面辩证的看问题。学习：细菌和真菌在物质循环中的作用学习难点：细菌和真菌与动植物共生的关系。学习过程：一、课前预习：认真阅读课本自主完成以下内容1、大多数细菌和真菌是生态系统的　　　 。如果没有没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成　　　　、　　、和　　　　 ，这些物质又被植物吸收利用，进而制造　　　　 。可见细菌和真菌对自然界中的　　　　　 等物质循环起着重要的作用。2、细菌和真菌中有一些种类营　　 生活，他们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。举例；有一些细菌使人患病如　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；有一些真菌使人患病如　　　　　　　　　　　　　；真菌使多植物患病如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。3、共生是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。如地衣是　　　　和　　　 生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的　　　与植物共生。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、导入新课请同学们回顾一下细菌和真菌在生态系统中充当什么角色？闭上眼睛想一下：如果把地球上的细菌和真菌全部消灭掉，会出现什么情景？那么，细菌和真菌在自然界中到底都有哪些作用呢?三、合作探究请同学们认真阅读教材，了解细菌和真菌在自然界中的作用 ，完成下列问题：1、细菌和真菌主要的营养式是什么？它们在物质循环中其什么作用？2、有些细菌和真菌营寄生生活，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？（看谁知道得多！）3、什么是共生？你能举出细菌和真菌与动植物是如共生的吗？　四、拓展创新1、在农业生产中，人们通过种植豆科