导学案年级：八年级 ：生物 ：素彬 课题：第三节两栖动物的生殖 课型：新课 授间：2014——2015（二）【三维目标】 1．描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2．通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育3．培养保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责感和使命感【难点】两栖动物的生殖和发育过程及特点既是也是难点。【学法提示】根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究；然后进行展示点播和知识巩固环节；最后自主练习和自我。注意惜时间，争做先进小组。【预习导学】一、课前预习1、除青蛙外， 、 、 也都是两栖动物。2、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。3、仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片 的东西，里面有多 ，这就是青蛙产下的卵块。4、青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆生活。【问题引领】1. 家蚕的生殖发育过程学生看书第9页图（一）通过学习青蛙的生殖和发育，描述两栖动物的生殖和发育1、两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？2、阅读教材第13页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？3、通过图示，描述青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地？青蛙的一生要经历几个过程？4、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶： 、 、 、 。 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征身体分为 、 和尾部，没有 。身体分为 、 和四肢，没有 。 头部感觉器官 ，头后两侧有 。视觉、听觉锐，无 有 ，适陆地上生活 躯干部、四肢、尾通过 的摆动产生运动，适在水中游动。后肢 ，前肢 ，适陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适在水中游泳。5、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？（二）通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。阅读课本中的资料分析，思考下列问题：1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么？2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?3、某些 |
