第二节基因在亲子代间的传递教案

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第二节基因在亲子代间的传递教案
学 科生物课题第二节 基因在亲子代的传递授课教师宁宁 薛帅教学目标1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。2.描述生殖过程中染色体的变化。3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。.描述基因、DNA、染色体之间的关系。德育目标学会将抽象难点说出染色体、基因在亲子代间的传递规律。一、自主学习1、生物 体的各种性状都是由     控制的。性状的遗传实质上是亲代通过     把   传递给了子代。在有性生殖过程中   和    就是基因在亲子间传递的桥。(P29)2、基因在细胞里存在遗传物质,     上。DNA分子主要存在    中,是长长的链状结构,外形很像一个    的梯子。3、DNA分子含有多   的片,其中不同的片含有不同的遗传   ,分别控制不同的性状。   是有遗传效应的DNA片。4、细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在  上。染色体是由   和蛋白质分子构成的,而且每一种生物细胞内的染色体形态和    都是一定的。(P29)[5、 一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是   存在的,基因也是   存在的,分别位    的染色体上。(P31)6、基因经    或    传递。(P31)7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中染色体都要  。(P31)教学过程二、互动导学一:基因、DNA和染色体一、下图是课本P30染色体和DNA关系示意图 1、请你阅读书本29页,回答:染色体是由什么构 成的?基因是什么?二:基因经精子或卵细胞遗传下图是课本P3 2,生殖过程中染色体的变化 阅读课本31页最后两,完成上图。填空(字母):精子______;卵细胞___ ____;受精卵________。一个生命的起点是受精卵的形成,受精卵经过分裂、分化,最后发育成个体。正人体细胞的染色体是成对存在的,你觉得这对染色体的每一条分别来自哪里?3、请你概括出在生殖过程中,染色体的数目是如变化的?请你根据上图,概括出染色体、DNA和基因三者之间的关系?二、这是课本P30,经过整理 后的正女性体细胞内染色体的排序图,据图回答问题, 数一数该女性体细胞有多少对染色体?有多少条染色体?正人的体细胞内的染色体数目是相同的。根据女性体细胞的染色体数目可以推测男性体细胞的染色体有多少对?多少条?总结 1、基因、DNA和染色 体之间的关系 规律:(1)DNA是主要的遗传物质;染色体是主要遗传物质的载体;(2)一条染色体有一个DNA分子,一个DNA分子有多个基因。2、基因经精子或卵细胞的传递(1)
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