您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级下册

基因在亲子代间的传递(1)导学案

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
 八年级 生物 导学案人 :   人: 茗 授课班级 :八(1.2) 备课组: 理化生 编号:12学习内容第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递(1) 课型:新授课学习目标初步认识染色体、DNA和基因; 能够描述染色体、DNA和基因之间的关系;通过对染色体和DNA的分组观察和思考,培养观察、概括、合作。 :染色体、DNA和基因之间的关系难点:认识染色体、DNA和基 因。 时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流展示 13 、巩固 15 分钟学习流程学案(学习过程)导案(学法指导)展示目标:1、初步认识染色体、DN A和基因;2、能够描述染色体、DNA和基因之间的关系;自主学习一、基因、DNA和染色体(自学课本29--31页,通过观察和讨论描述染色体、DNA和基因之间的关系。完成 下列问题。)1、生物体的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质上是通过________过程把________传递给了子代。在有性生殖的过程中,    和    就是基因在亲子代 间传递的桥。2、请你数数30页图中人体细胞中的染色体有________条。是不是人体内的每个细胞都是这样?________。3、染色体的主要成分是   (   )    A、糖类和蛋白质   B、DNA和蛋白质C、DNA和糖类    D、RNA和蛋白 质4、30页图中染色体是成对存在的 ,基因又在染色体上,那么,基因是否成对?5、请根据染色体和DNA的关系图,并结合已经学过的知识,简略概括染色体、DNA和基因三者的关系。展示交流:将各组自学的结果进行展示。当堂:选用《册》16—— 17页二题中4、5、6、7、10小题及三题  课本32页1、2题本课小结:结合本课所学谈谈你的收获。布置:选用《册》一题。联系生活实际导入新及时展示本节课的目标要求。 【总结】: 1、.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性 生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥。2.、细胞核内有染色体,染色体中有DNA,DNA上有基因,基因控制生物的性状。人体内有46条(23对)染色体。教学反思   

 

基因在亲子代间的传递(1)导学案
上一篇:基因在亲子代间的传递课件、教案、导学案及练习题    下一篇: 基因在亲子代间的传递(2)导学案
相关资源
本册导航