第二节基因在亲子代间的传递学案

所属栏目: 八年级下册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
第二节基因在亲子代间的传递学案
第二节 基因在亲子代间的传递【学习目标】1、理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2、理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习1、基因在亲子代间传递的“桥”是什么? 2、在生物的体细胞中,染色体是成     存在的,人的体细胞中有    对染色体。 3、人的体细胞中,一条染色体上有______个DNA分子,23对染色体上共有_____个DNA分子。 4、一个DNA分子由数万个小片构成,每个小片就是一个_________,在体细胞中基因也是成_______存在的,且每对中的两个分别位_____________ _____________(“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”)上。 5、说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况: 二、合作探究  1、用图解式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系  (1)_________是遗传物质,主要位细胞的_________内。(2)染色体是由_________和________组成的。(3)________是DNA上有遗传效应的小片。2、某同学动手做了个染色体模型:将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上,绕成螺旋状,再将中间的玻璃棒抽出,然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上,又抽出玻璃棒,……如此多次缠绕,直到把两根细铁绕成短棒状。 (1)不同颜色的区表示 __________,每根细铁丝表示一个___________,最后绕成的短棒表示___________。 (2)若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球,则这些圆球表示________。  3、填好P32的图并讨论以下问题:   (1)控制生物的某一性状的基因,比如:某人是双眼皮,控制他(她)这一性状的基因是一个还是一对?_________。在他(她)的精子(或卵细胞)中,控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?________。当精子与卵细胞结合成受精卵后,受精卵中的基因是成 _______(“对”还是“单”)的。 (2)在生殖过程中,染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传,这对生物的遗传有意义? 三、练习1、生物体主要的遗传物质存在 (  )A.细胞膜上   B.细胞质中   C.细胞核内    D.液泡内2、染色体和基因的正确关系是 (  ) A.很多基因排列在染色体上    B.很多染色体排列在基因上C.基因是染色体的另一种叫法   D.染色体在细胞核时叫基因3、下列对DNA叙述正确的是 (  )A.DNA就是染色体,染色体就是DNA  B.DN
喜欢 ()or分享