第七单元第二章《生物的遗传和变异》导学案班级 姓名 组别 评价 第三节 基因的显性和隐性【学习目标】1、举例说出基因的显性和隐性与性状的关系。2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3、认识近亲结婚的危害。一、预习：完成《优化设计》快乐预习的题目二．预习检查三．小组讨论与探究 1、如果夫妻双的基因组成都是Aa，其后代的基因组成可能有几种情况？你能对此作出预测吗？2、为什么禁止近亲结婚？你能用本节课学习的知识加以解释吗？四、展示 评价 五、效果反馈：完成《优化设计》中的“轻松尝试”和“智能升级” |
