7.2.3基因的显性和隐性教学案

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7.2.3基因的显性和隐性教学案
部)“一、二、四”阳光教学案学 习 目 标知识要点: 1、举例说出相对性与基因的关系2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点3、说明近亲结婚的危害学习:  说出生物的相对性与基因的关系。学习难点:    理解生物的相对性与基因的关系。一、前置1、你能介绍一下遗传学之父-德尔吗?2、为什么选用豌豆作实验?3、德尔进行实验时,用了几个步骤?4、?红楼梦?中,宝和林黛的爱情故事让人惋惜,从科学角度看,他们合适吗?为什么?5、为什么近亲婚配发病率高正婚配?6、收集有关生物的遗传和变异、性状和相对性状、转基因相关的资料,并在班上交流。7、组内交流:我的疑问和我们的疑问。二、小组交流1、如果一对夫妇,父亲是双眼皮,由一对显性基因控制(AA),母亲是单眼皮,由隐性基因控制(aa),按照基因在亲子代间的传递规律,他们的孩子的基因,一个来自父亲,一个来自母亲,应该是(Aa),那么这个孩子是双眼皮还是单眼皮呢?一、德尔豌豆杂交实验1、德尔:2、豌豆:3、实验结果:纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交得到子一代种子把子一代种子种下去,表现性状为高茎豌豆,然后进行自花受粉得到子二代种子将子二代种子种下去,表现性状为高多矮少4、实验分析:德尔关高茎和矮茎遗传实验分析实验结论:1、相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交后代只表现显性,不表现隐性。2、相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交后代只表现显性,不表现隐性。3、 基因组成是Dd的,d控制的性状不表现,但d不会受D的影响,还会遗传下去。基因组成是Dd的,d控制的性状不表现,但d不会受D的影响,还会遗传下去。当夫妻双基因是Yy时,后代的基因组成二、禁止近亲结婚1、白化病     2、色盲     3、英国维多利亚女血友病基因的遗传图谱4、苯丙酮尿症   5、21三体症(氏症)三、分享表达1、小组分享表达,教师引导学习。2、师生交流探讨,共同解决小组学习中出现的困难。四、拓展1、“1 某人的体细胞的基因组成是Bb,他所产生的精子有几种类型(  )A 1  B2  C 3  D 42、有无耳垂是一对相对性状,有耳垂为显性性状,无耳垂为隐性性状.若用字母B表示这对性状,有耳垂的基因组成为(  )无耳垂的基因组成为(  )  A.BB       B.bb       C.Bb3、某人父母有耳垂,而他却没有耳垂.问此 人父母的基因组成分别是( )  A.  BB Bb       B.  BB bb     C.  Bb  Bb      D.  bb Bb4、达尔文是和他
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