教师备课活页 编 号 006学 科八年级生物课题 基因的显性和隐性课型预习+展示人立人【学习目标】1、举例说出显性性状和隐性性状的概念。2、利用德尔实验举例说出基因的显性和隐性，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3、说出近亲结婚的危害。【教师文本】德尔的豌豆杂交试验：（阅读课本P33，思考）（1） 对实验现象的解释为：a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分；(区别：两者同时存在是否表现出)b. 控制显性性状的基因称为显性基因；控制隐性性状的基因称为隐形基因。（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。）c．体细胞的基因是成对存在；生殖细胞（精子或卵细胞）的基因是单个存在。d.在子一代中，虽然隐性性状未表现出来，但它还是会遗传下去。【知识链接】1、亲代到后代的基因遗传图例如：卷舌是显性基因D控制的，该夫妇，父亲不能卷舌dd，母亲能卷舌Dd。其基因遗传如图 亲代 生殖细胞子代可见，这对夫妇生一个卷舌的几率是50%。（解释：含基因D的能卷舌，4个基因有2个基因 含D。即1/2为50%）2、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。【原因】近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增 大。【自主学习】1、生殖过程中基因的传递图解 体细胞 生殖细胞父：AA 受精卵 母：aa 2、阅读书本33页最后一，回答：（1）德尔是哪里人？答：__________ （2）实验材料：具有_____________________纯种豌豆。（3）实验法：___________的传粉杂交。（4）研究对象：研究______________的遗传。（5）（阅读书本34 页第一，并结合课本P34，图7-15，回答）实验过程：把矮豌豆与高豌豆杂交，杂交后的种子都是高茎的。德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株有高茎也有______，不过矮茎的要 。3、阅读书本34页，第三至35页第一，回答：（1）什么是显性性状？（2）什么是隐性性状？4、阅读书本35页第二，回答：（1）什么是显性基因？（2）什么是隐性基因？【阅读知识链接，解决问题】例2：有耳垂由显性基因（A）控制，无耳垂由隐性基因（a）控制。一对夫妻。丈夫有耳垂， 基因组成是（Aa）,妻子也有耳垂，基因组成是（Aa）。小红是他们的女儿，请你判断小红是 |
