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人教版八年级生物下册课件:人的性别遗传

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1、生物的性状是由什么决定的?2、生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同?3、基因有显性和隐性之分,  显示显性性状的基因组成是:  显示隐性性状的基因组成是: 4、为什么要禁止近亲结婚?是由基因决定的。AA Aaaa后代患遗传病的机率增大。 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。知识目标:明确人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标:用科学的态度看待生男生女问题。目标:能够解释生男生女的道理。我为什么是男孩?我为什么是女孩?电子显微镜下的男女染色体图男女经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为染色体男女与性别有关     染色体+_____性染色体22对1 对23对:22对+XX22对+XY(44+XX)(44+XY)人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体22+X精子:22+X22+Y或卵细胞:取决_____________________、男孩女孩生男生女取决什么?哪一种类型的精子与卵细胞结合                                           【提出问题】:  生男生女的机会均等吗?【作出假设】:【制定计划】材料用具:两个袋子,白色棋子(X染色体),黑色棋子(Y染色体)。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等(1)棋子:1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞5个黑棋子代表含Y染色体的精子5个白棋子代表含X染色体的精子2号袋中XYX(2)每一袋中抓取1个,依次记录他们抓取结果,比如抓出“白白” ,则表示性染色体组成为_____,性别为______,抓出“白黑”,则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男法步骤:XXXY(3)统计:共抽取10次,统计“生男”和“生女”的次数,在表格中的相应位置打“√”。【得出结论】:________________________【实计划】按步骤完成探究活动,并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项:一次抓取完成后,必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀,然后进行第二次抓取。XYXX产生精子产生卵细胞XXXYXYXX1、一对夫妻,第一胎生的是女孩,第二胎生男孩的机会是______%。C502、在一个多子女家庭中,男女孩的比例不是绝对的1:1,对此,解释正确的是(  )A、因为先生的是女孩,后生的是男孩 B、因为是受传统封建思想的影响所致C、因为男女性染色体的结合是随机的 D、以上说法都不对我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1:1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇作胎儿性别诊断,以决定取舍

 

人教版八年级生物下册课件:人的性别遗传
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