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八年级生物下册课件:7.2.5生物的变异

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男性染色体分组图女性染色体分组图1 染色体:男、女相同(22对)2 性染色体:男、女不同(1对)对性别起决定作用温故而知新男性体细胞精子:22条+X精子: 22条+Y思考:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?卵细胞(只有一种)卵细胞:22条+X女性体细胞精子(两种)思考:为什么有的受精卵可以发育成男孩,而有的受精卵可以发育成女孩?精子卵细胞1             :            1 ×二、生男生女机、会均等生男生女取决哪一种精子与卵细胞结合  ☆ 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。    你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗?想一想,议一议  ☆ 金鱼身体颜色变化的原因是控制身体颜色的基因发生了变异,通过基因重组在金鱼后代身上表现出来。不同的米果穗不同品种的菊花  请观察下来图片,他们之间相同吗?第五节 生物的变异学习目标1、知道变异是普遍存在的现象。 2、什么是可遗传变异和不可遗传变异?3、引起变异的原因有哪些?4、人类应用遗传变异原理培育新品种法有哪些?生物变异举例 变异:指亲子间及子代个体间的差异鹦鹉四兄妹生物的变异是生物界普遍存在的生命现象,是生物的基本特征之一一、变异是普遍存在的花生果实大小的不同,是因为品种的不同怎样区分大花生和小花生?大花生里有个小的,小花生里也有大个的这样说不科学,大小花生是指它们果实大小的平均值而言要是栽培条件好,小花生也会长成大花生提出问题:花生存在果实大小的变异吗?作出假设:花生存在果实大小的变异。制定计划并实:分析结果、得出结论:表达与交流:取样测量绘图数据分析☆ 二、探 究:一种变异现象实验准备:1、花生怎样选?2、数量要多少?3、工具的准备?4、测量花生的哪个部位?数据的整理3①②    尽管大花生中有小花生,小花生中有大花生,但大花生果实的平均值明显大小花生的平均值,说明他们是大小不同的品种。总  结※ 引起变异的原因有两个面:1.与遗传物质有关(可遗传性变异)2.单纯与环境有关,没有遗传物质改变(不可遗传性变异)※ 单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质,就不会遗传给后代。不可遗传二、生物发生变异的原因可以遗传当代遗传物质的改变仅由环境1、一对色觉正的夫妇,生下一个色盲的儿子。这属什么现象?是由什么引起的?它可不可以遗传呢?案例分析—— 可遗传的变异2、理发店烫的卷发属什么现象?是由什么引起的?它可不可以遗传呢?—— 不遗传的变异3、一对同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相

 

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