7.2.5生物的变异导学案二

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7.2.5生物的变异导学案二
导学5  第五节 生物的变异 【学习目标】1. 举例说出生物的变异及生物变异的类型。2. 描述变异的生物学意义和实践意义。3. 举例说出遗传变异在实践上的应用。【学习过程】一、预习内容1、什么叫变异?并举例说明。2、按引起变异的因素和对生物个体的影响介绍变异的类型,并结合实例来说明3、变异的意义有哪些?二、班内活动(1)这些体态优美、颜色丽的金鱼是怎样形成的?你还知道身边哪些动物也是这样形成的?(2)狗的这“一家子”毛色不同,你能说出它们形成的原因吗?(3)无籽西瓜是由什么数目的改变引起的?(4)因土壤条件不同,番茄幼苗的长势不同,你能否列举出有类似变化的生物?说出变化的条件。(5)就上面这些变异你认为哪些变异是可以遗传的?你将变异分为几种类型?三、1、 一只雌猫一次产了四只小猫,这四只小猫在毛色上不完全相同,则说明生物体具有 (    )。A. 遗传性  B. 变异性  C. 进化性  D. 适应性2、 感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗性不断增强,这种变异是 (    )。A. 不利变异 B. 有利变异 C. 退化 D. 由用药引起的3、 下列法中不能使生物发生变异的是(    )。A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因法获得转基因级鼠C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上   D. 利用卫星培育太空椒四.建设4、不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?(    ) A. 两个品种杂交 B. 基因变化C. 染色体发生变化 D. 环境影响5、遗传物质发生变化引起的变异的特点是(    )。A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代6、米有时会出现白化苗,这种现象属(    )。A. 有利、不遗传的变异 B.不利、不遗传的变异C.有利、可遗传的变异 D.不利、可遗传的变异7、下列各项中,属有利变异的是(    )。A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性C. 米的白化苗 D. 高杆水稻
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