八年级生物学导学稿人：锋审稿人：时间：14年 月 日使用时间：14年 月 日编号Chxx 号使用班级小组：成员姓名：课题：一、学习目标：1.举例说出生物的变异及生物变异的类型2.描述变异的生物学意义和实践意义3.举例说出遗传变异在实践上的应用二、学习：1.举例说出生物的变异及生物变异的类型2.能举例说明生物的表现型与基因型和环境之间的关系学习难点：1.举例说出生物的变异及生物变异的类型2.能举例说明生物的表现型与基因型和环境之间的关系高(中)考要求：1.能判定可遗传变异和不可遗传变异2.能理解变异有利与有害的相对性一、预学部分【自主学习】要点回复：1.遗传和变异的概念分别是什么？遗传：生物亲子代或相同亲代的子代个体间性状表现相似的现象。变异：生物亲子代或相同亲代的子代个体间性状表现出明显差异的现象。新课知识：1.生物体的各种相对性状都是经过________产生的。生物性状的变异是________存在的，引起变异的原因多种多样，首先决定______________的不同，其次与________之间也有关系。【答案】变异； 普遍； 遗传物质(遗传物质)； 环境因素(环境)二、导学模块【合作探究】1.举例说明可以遗传变异和不可遗传变异、有利变异和不利变异2. 变异有哪些类型？ 各类型的变异区别是什么？【答案】根据是否能够遗传给后代分：可遗传变异和不可遗传变异根据变异的利害分：有利变异和不利变异区别：可遗传变异是指变异由遗传物质改变而引起；不可遗传变异指变异仅由环境因素引起(生物的遗传物质没有发生改变)；有利变异指对生物体的生存有利的变异；不利变异指对生物体的生存具有不利影响的变异。3.环境因素能否引起可遗传变异？请举例说明。【教师归纳】生物表现出来的性状主要取决内部的遗传物质(基因)，也受环境因素的影响。即表现型=基因型 + 环境4.举例说明变异原理在遗传育种上的重要应用【扩展延伸】高(中)考对接1.(2013?兰州)下列变异中，属不可遗传变异的是( C )A.高产抗倒伏小麦 B.较正辣椒大多倍的太空椒C.水肥充足长出的大花生 D.转基因级鼠2.(2013?德)有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正情况下很难生存下去，但在经刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里淹死。这说明( D )A.变异对生物是有害的B.变异对生物是有利的C.变异是定向的D.变异的有利和有害是相对的，它取决生物的生存环境3 |
