第7单元生物圈中生命的延续和发展第3章 生命起源和生物进化第2节 生物进化的过程生物学 八年级 下册 配人教版1. 了解研究生物进化的法。2. 认同和掌握生物进化的历程。一、学习研究生物进化的法1. 在研究生物进化的过程中，_________是非重要的证据。化石是生物的_________、遗物或生活痕迹，由种种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。2. 在生物学研究中用到_________的法。比较是根据一定的_________，把彼此有某种________的事物加以_________，确定它们的_______和_______之处。化石遗体比较标准联系对比相同不同二、生物进化的大致历程3. 生物进化总体趋势是由_________到_________、由_________到_________、由_________到_________，在漫长进化过程中，形成了各自适应________的_________和_________。简单复杂低等高等水生陆生环境形态结构生活习性夯实一、学习研究生物进化的法1. 研究地球上生物进化的直接证据是 （ ）比较解剖 B. 细胞研究 C. 进化树 D. 化石2. 7月，省缙云县首次出土了恐头骨和尾锤化石（如右下图），由此，人们对遥远的“恐时代”的认知更加丰富,生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是 （ ）A. 化石是保存在地层中的生物遗体或遗迹B. 地壳岩石的形成有一定的规律C. 化石是生物的祖先D. 各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序DD3. 化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是 （ ）越简单、低等，水生的越多B. 越复杂、高等，水生的越多C. 越简单、低等，陆生的越多D. 越复杂、高等，陆生的越多A4. 化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到多化石。记录清单如下：甲地层（恐蛋、始祖鸟、龟）；乙地层（马、象牙、犀牛）；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）。这些地层按地质年代由远到近排列应是 （ ）A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲A5. 在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石。对这几种生物的推论最合理的是 （ ）它们的亲缘关系相近 B. 它们的身体结构相似它们的食物种类相似 D. 它们的生存年代相近D6. 一从未受到破坏的沉积岩层的顺序如下图所示，图中表明其中一层含有化石A，而另一层 |
