八 年级 第二 学期 生物 导学稿 执笔人： 海波 总第 14 备课组长签字： 级领导签字： 班： 组： 学生： 上间： 第7 集体备课个人空间课题：3.2生物进化的历程学习目标1、明白生物进化的法有哪些。2、概述生物进化的主要历程。三、教学过程【自主预习】1、在研究生物进化的过程中， 是非重要的证据。2、地球上最早出现的生物是 ，后来才出现了 。3、一般来说，生物进化的总体趋势，是 、 。4、科学家们通过对不同年代化石的 ，以及对现存生物种类的 等法，推断出了生物进化的大致过程。5、什么是化石？【合作探究】一、阅读课本57页图文资料，小组共同完成下列问题：1、在研究生物进化问题时科学家各采用了什么法？有什么共同之处？2、根据资料，对生物进化的历程作出准确的推测。二、总结植物的进化历程：三、总结动物的进化历程：【】1、化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ ）A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多C．越简单、低等，陆生的越多 D．越复杂、高等，陆生的越多2、在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（ ）①由简单到复杂 ②由低等到高等 ③由自养到异养 ④由水生到陆生A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3、始祖鸟化石及孔子鸟化石等的发现显示，鸟类可能起源（ ） A．古代鱼类 B．古代两栖类 C．古代爬行类 D．古代节肢动物4、一个古生物学家研究岩石层中的化石层，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。他做出这个判断的依据是（ ）A．该物种的化石出现在较老的岩石层中 B．该物种的化石出现在较新的岩石层中C．该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中 D．该物种的化石在岩石层中从未出现过5、请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。 （1）图中A、B、C代表的生物类群分别是 、 、 。分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到 ，由低等到 ，由 到陆生。（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与围环境相似，形成 ，这是 的结果。反思栏 |
