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人教版八年级生物下册第7单元第2章复习课件

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第二章 生物的遗传与变异第七单元 生物圈中生命的延续和发展小结与遗传:亲子间的相似性。“生,生,老鼠生下会打地洞。”“种瓜得瓜,种豆得豆。”变异:亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子,九子各不同。”“一猪生九子,连母十个样。”克隆牛基因控制生物的性状1、形态结构特征:2、生理特性:3、行为式:苹果的颜色、形状、大小;人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等生物的性状:惯用左手或右手;鸟类的筑巢等。概念:遗传学上把生物            、         和_______统称为           。形态结构特征生理特性行为式生物的性状温馨提示:1、性状是可以遗传的,遗传是一种普遍现象。2、不是所有的性状都能观察到。比如生理特征无法观察到,某些形态结构和行为特征却能。3、由环境条件的变化引起的变异的性状,并没有遗传物质的改变,是不可遗传的。人的相对性状相对性状:同种生物、同一性状的不同表现形式。请判断下列性状是不是相对性状?并说出判断理由!××√资料分析:转基因鼠的启示    1982年,英国的《自然》杂发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因级鼠,也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。这项研究,被誉为分子生物学技术发展的里程碑。【 示意图 】从输卵管中取出核尚未融合的受精卵P27:1)这项研究中,被研究的性状是什么?     鼠的体量(体积与质量)大小。2)控制这个性状的基因是什么基因?    大鼠生长激素基因3)转基因级鼠的获得,说明了性状与基因之间什么关系?     基因控制生物的性状。  (性状受基因的控制,也受环境的影响。)4)由此推论,你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么?    基因    把一种生物的某个基因,用生物技术的法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术?转基因猪 转基因食品:●1994年第一例转基因西红柿上市。 ●从1995年成功地生产出抗杂草豆。●陆续出现了抗虫害、抗病毒、抗杂草、不用农药的转基因米、豆、油菜、土豆、西葫芦等。●含有萝素的转基因大米运往非洲(维生素A缺乏地区),以改变当前每年因维生素A缺乏而导致300万名儿童失明的问题 。经过整理后绘制的人体(女)细胞内的染色体一、染色体、DNA和基因:数一数人体细胞内的有多少条染色体?想一想:为什么将这些染色体画成一对一对的? 23对。因为在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。基因在亲子代间的传递一个(条)染色体其实

 

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