： 使用班级 学生姓名 使用时间： 课题2.1 大洲和大洋（1）学习目标知识目标：1. 知道地球的基本面貌。2．会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点。目标：能结合素描图和世界地形图认识大陆、半岛、岛屿、海、洋和海峡情感、态度、价值观目标：培养和激发学生探索知识奥秘的兴趣和动力。海陆分布特点；学会在设色地形图上认识大陆、半岛、岛屿、海、洋和海峡难点海陆分布特点步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入我们都知道地球表面最显著的差别是海洋与陆地的分布。我们今天就来学习它们。自主学习1. 阅读P31材料，了解人类探索地球面貌的历程。 海洋占______2. 世界海陆面积 （概括地说，地球上 分是海洋； 分是陆地） 陆地占______3. 世界海陆分布 （1）从南北半球看：陆地主要集中在______半球，所以又称之为 ；海洋集中在_____半球，所以又称之为 ； （2）从南北两极看：北极围是________,南极围是________学生自己完成团队合作1. 探究实验：两个学生上台表演，一个扔地球仪，一个接，看看大拇指按到的是海洋还是陆地。（进行10次，统计）2. 讨论课本P31－32 活动3.在世界地形图上找一找：①七大洲、四大洋的位置；②看看亚洲和欧洲的陆地特点；③找一找：阿拉伯半岛；格陵兰岛；直布陀海峡④说一说：你还知道哪些半岛、岛屿、海峡的名称，并在地形图上找一找，看谁知道的又多，找得又快。海陆分布是不均匀的小结 提纲思维导图一、海陆分布 海洋占____;陆地____（概括说，地球上七分海洋；三分陆地） 海陆分布______均匀，陆地集中在_____（南、北）半球二、认识大陆、半岛、岛屿、海、洋和海峡；三、七大洲和四大洋：1.名称 2.分布反馈练习（ ）1．苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球应该叫做“水球”，这个“水球”是指：A．水星 B．金星 C．地球 D．木星 （ ）2. 地球陆面积之比约是：A. 3：7 B. 6：4 C. 4：6 D. 7：3（ ）3 . 世界陆地主要集中在 A. 东半球、南半球 B. 东半球、北半球C. 西半球、南半球 D. 西半球、北半球学后反思 ：______ ___使用班级：________ 学生姓名：________ __使用日期：________课题2.1 大洲和大洋（2） |
