初中教师网 翔宇各位领导、评委、老师：大家好！我说课的课题是人教版《地理》七年级第二章第一节《大洲和大洋》。我的说课将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程和教学反馈五个面进行。一、说教材 1、教材的地位和作用 本节内容是九年义务教育教科书（人教版)《地理》七年级第二章第一节的内容，本节教材主要讲述两面的内容：世界海陆分布的特点；七大洲和四大洋。内容联系紧密，脉络清晰，与以往的教学大纲相比，标准大大降低了难度，并且具有一定的弹性。课本中出现的地理概念和地名比较多，但大多数是学生在小学已经学过的，或在日生括中已经了解的。培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学务。这样既巩固了以前所学地球和地图的知识，又对学生今后学习世界地理打下了好的，因此本节教材起着承上启下的作用，占有非重要的地位。 2、教学目标 ①知识与技能： 使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例。并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和学生读图绘图的，达到灵活运用掌握的目的。 ②过程与法： 本节学生的学习过程是循序渐进的过程。采用组织学生活动的法，使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息，培养学生的问题意识，培养学生加强理论联系实际的。 ③情感态度和价值观： 使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣。通过组织竞赛活动，增强学生的竞争意识，团结协作精神，并加强了语言表达的。让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。3、和难点：（1）认识海陆面积比例。 （2）七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓。难点：七大洲和四大洋的分布位置和关系。二、说教法根据七年级学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。我采用学生参与程度高的讨论教学法、利用多媒体电脑直观演示法和气氛高涨的知识竞赛法，先学后教，启发式教学，并通过运用地球仪进行“拥抱地球”等活动，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。三、说学法七年级学生，形象思维活跃，对一切新事物充满好奇，但兴奋持续时间短。学习法、学习欠缺。空间、抽象思维欠缺。所以本节课采用以“主动参与，乐探究，交流与合作”为主的学习式。加强学法指导，培养学生自学。对本课的知识，以学生的自学为主。对本节课的重难点内容要采用学生自己动手做演示、 |
