《降水的变化与分布》教学设计 省安国市教研室 丽一、学习目标1．举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．运用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水变化的规律。3．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的差异、特点。二、教学、难点（一）教学1．降水有多种形式，但认识降雨。2．降水量柱状图的阅读和绘制。3．世界年降水量分布图的阅读。（二）教学难点通过读图、绘图，掌握读图、绘图的和法，学生归纳世界降水的时空分布规律。三、教学法（一）教法创设情景法、问题探究法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。（二）学法地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。四、教学1。五、教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）导入1：用甫的《春夜喜雨》这首诗，让学生说出这首诗中反映的天气情况是怎样的。根据气温的高低变化，冬季的降水是一种什么形式？除此之外，降水还括哪些形式？ 导入2：用一视频材料“降雨、降、冰雹”，依次展示几种天气现象。 最后画面定格为正在降落中的雨、、雹三种降水的形式，以便学生观察得出降水的概念。讲授新课（活动探究，归纳）一、降水的变化活动探究，小组合作活动一：降水量的测量我们知道了降水的形式，那么如测定降水量的多少呢？我们又用哪种容器来进行测量呢？请同学们阅读下面的“降水量测定的工具”图，讨论下列问题。 （1）图中所示的测量降水的工具由哪两种容器构成？（2）在读降水量数值时，应注意哪些观察规范。学生看图讨论后，发表意见，最后老师总结：测量降水量的基本仪器是雨量器和量杯。降水量的测量单位是毫米（mm）。观察时，视线要与刻度值齐平。活动二：降水量柱状图的绘制与运用下面是省日照市某年的降水量情况，请同学们根据资料绘制降水量柱状图。月份（月）123456789101112降水（mm）914222849681581768636188要求与法：1．绘出横坐标和纵坐标，横坐标轴表示月份，纵坐标轴表示降水量的多少。2．把横坐标轴平分成12，逐标上月份。在纵坐标轴上，按相等的差值标上降水量刻度。3．按表中各月的降水量标出相应的高度，画出柱状表示降水量。4．在图上适当位置写上图名,完成降水量柱状图的绘制。学生按老师要求，绘制降水量柱状图，结果如下。 教师检查学生的完成情况，总结绘制降水量柱状图的要领：绘轴，标数要规范；选点，绘柱是关键；写上图名才完善。（上图学生作品中，降水量刻度有误，8月份的降水里柱也有误）受多种因素的影响，世界各地的降 |
