第三节 降水的变化与分布2 教学案 初一地理 编号 人培 执讲人培时间2013.11.26 人 授课班级3-5课型新安排第 1 ，共 1 学习目标1.知识积累与疏导：降水的分布差异。2.技能掌握与指导：运用图表资料，说出世界降水的分布规律。3.智能与训导：通过共同探讨，小组合作发现问题，解决疑难，发展智能。举例说明降水对人类生活和生产的影响。教学世界降水的分布规律教学难点世界降水的分布规律课前准备导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件导学案教案【课前预习及要求】依据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。【学习过程：】【模块一】自主学习 1、降水的地区分布：不同地区，降水量差异很大。通用 来表示降水量的地区差异。同一条 上，各点的降水量相等。2、世界降水的分布规律 ⑴ 地带降水多， 地区降水少。⑵南北回归线附近，大陆 降水多，大陆 降水少。⑶中纬度地区， 降水少， 降水多。⑷山地 降水多， 降水少。3、世界的“雨极”：印度的 。世界的“干极”：智利的 。4、影响降水的因素： 、 、 等。【模块二】师生互动，合作探究Ⅰ.探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地）Ⅱ 赤道附近和两极地区降水差异很大，是什么原因造成的呢？Ⅲ在喜马拉雅山脉南侧的乞拉朋齐，年降水量达10000毫米以上，被称为世界“雨极”，而一山之隔的北侧地区，多数降水不足500毫米，这是为什么呢？Ⅳ 日本和我国的地区纬度位置相近，为什么日本的年降水量可达1000毫米以上，而只有200毫米左右？【模块三】【当堂】 一、填空题：1.通用 图来表示降水量的分布情况。在同一条等降水量线上，各点的降水量 。2.一个地降水量的多少，受 和 的影响，还受 的影响。通情况下，山地的 坡降水多， 坡降水少。二、选择题：1.关地形因素对降水影响的说法，正确的是（ ）A.迎风坡气流被抬升，降水多 B.迎风坡气流被抬升，降水少 C.背风坡气流下沉，降水多 D.背风坡气流被抬升，降水少2.亚欧大陆的 |
