第三节 降水的变化与分布 导学案初一地理 姓名培 班级2-3 时间2012.11.20 学习目标1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。学习1．降水有多种形式，但认识降雨。2．降水柱状图的阅读和绘制。世界降水量分布图的阅读。学习难点通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。学法指导教材中降水的季节变化不容易理解和归纳，学习过程中容易出现目标偏离，应着重在图的阅读分析上下功夫。A、B、C三层学生分别要完成的题目及使用要求见本教学案 。相关链接课前准备导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件学案备注 【课前预习及要求】依据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。【学习过程：】【模块一】自主学习 1、降水:从大气中降落的 、 、 等，统称为降水，主要形式为 。2、降水的观测：测定降水量的基本仪器是 ，单位是 。3、降雨等级：根据单位时间内降雨的多少，把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。4、降水的季节变化：一个地不同季节的降水量是不同的。通用 来表示一个地一年内降水的季节变化。【模块二】师生互动，合作探究㈠.探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地）㈡图3.3－10中表示北半球某地各月气温和年降水量的月份分配。读图回答下列问题： （1）该地哪个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少（3）说明该地降水的季节变化。 【模块三】【当堂】1.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（ ）A.降水与气温的关系 B.降水与农业的关系C.降水与工业的关系D.降水与商业的关系 2.测量降水量的基本仪器是（ ） A漏斗 B.储水筒 C.雨量器 D.盛水器3.用表中的降水量数据，画一幅降水量柱状图。某地多年月平均降水量月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412 总结反思畅谈收获知识梳理与补充（1）赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上（新加坡、印尼）。 |
