人教七上3.3降水的变化和分布学案第一教学目标：⒈理解降水及其相关概念的准确含义(降水,降雨);了解降雨的等级划分(小雨,中雨,大雨,暴雨). 了解降水的测量法.⒉了解降水的时间变化规律(某地年降水量的月份分配特征); 学会阅读和绘制降水柱状变化图. 教学⒈理解降水及其相关概念的准确含义(降水,降雨);了解降雨的等级划分(小雨,中雨,大雨,暴雨). 了解降水的测量法.⒉了解降水的时间变化规律。教学难点 学会阅读和绘制降水柱状变化图. 教学过程：导入新课：学生背诵：甫的春夜喜雨春夜喜雨甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。问：降水就是降雨？然后引入本节的学习。自主学习：1.（1）从大气中降 落的 、 、 等，统称为降水。（2） 是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。2．读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。测量降水量的基本仪器是 。单位是 。3．读P59图3.22,回答：全年各季节的降水是否均匀？是哪个季节多，哪个季节少？（1）从图中可以看出，一个地，一年内各月的降水量是有差别的， 地的降 水多且季节分配比较均匀； 地的降水较少，主要分布在 季。（2）通把降水的季节变化用 图来表示。合作探究：读P59活动：根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。根据绘制的图，回答下列问题.(1)该地哪几个月份降水量较多？（2）该地哪几个月份降水量较少？（3）该地 降水量大约是多少？（4）该地的降水量的季节变化有什么特点？总结：这节课我们共同学习了降水的有关知识，明确了解了，降水的测量。通过阅读了解了不同地区降水的季节变化，并学会了绘制降水量柱状图。布置: 调查家乡的降水变化，属哪种类型 ？ |
