Starter Unit 2 What’s this in EnglishPeriod 1班级_________姓名__________组_________号认定目标知识与技能四会字母Ii---Rr掌握运用句型 What is this in English ?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler.2、情感态度与学习策略激发学习兴趣，乐参与活动，在活动中掌握知识。预习你能写出字母Hh后的几个字母吗？ 随机记忆，看谁写的物品多共同探究1、导入新课老师举起一把钥匙说: What’s this in English ? It’s a key .重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 ※: 区分a和an. 2、练习（1）听 1b 录音，指出听到的物品（2）双人自由问答（3）表演What’s this in English? It’s a /an......（4）做3a3、字母（1）做1a 同时写出每个字母相的大、小写形式（2）听 2a并跟读（老师板书并强调格式和笔顺、笔划）再模仿（3）字母，组内检查，看谁的字母错误多。（4）做 2b 2c 2d 2e 3b 3c※做2e时可让学生再举些日生活中见的例子，说出意思。四、归纳整理字母： 单词： 句子： 五、拓展练习1、字母结对r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__2、按顺序从 Aa 背写大小写字母3、写出有相同发音的字母AaBbFf4、补全单词 pe_ k_y t_is E_glish m_p oran_e qui_t r_ler jac_et 5、改错（在句中用适当的符号标出，在句后改正）看谁找的又块又全。这是什么？ Whats this english? 是一个桔子 it's a orange.Starter Unit 2 What’s this in EnglishPeriod 2班级________姓名__________组________号__________认定目标1、知识与技能（1）四会大、小写字母 Aa---Rr（2）熟记单词 spell， please（3）灵活运用 What's this in English ? It's a/an......运用Spell it, please. M-A-P.2、情感态度与学习策略建立成功感，增强自信心，反复练习，熟中生巧。预习1、按顺序写出所学大、小写字母2、写出上节课学的问句 |
