预备篇 第3Starter Unit 2 What’s this in English? （4a—4d）一、【教材分析】教学目标知识目标1. 熟练掌握字母Aa—Rr的读音和书写。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr2. 学会运用所学句型，辨认物品，拼写单词。—What’s this / that in English? —It’s a map (cup/ ruler/ pen/ jacket/ key/ quilt) /an orange.—Spell it, please.—M-A-P.3. 初步了解元音字母Aa, Ee, Ii和Oo在闭音节和开音节单词中的读音。目标1. 能熟练认读字母Aa—Rr的印刷体和手写体的大小写等四种形式。2．能够熟练运用所学句型，辨认物品，拼写单词。情感目标了解英语学习重要性，培养英语学习兴趣和好学习习惯。教学1. 正确认读及书写Aa—Rr的印刷体和手写体的大小写形式。2. 运用所学单词和句型,辨认物品，拼写单词。教学难点1. 熟练运用所学单词和句型,辨认物品，拼写单词。2. 初步了解元音字母Aa, Ee, Ii和Oo在闭音节和开音节单词中的读音。教学法情景教学法；务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.热身1. Sing the song.Good morning / afternoon/ evening!Good morning / afternoon/ evening!How are you? I’m fine, thanks. How are you?I’m OK.2. Free talk让学生运用所学单词和句型，互致问候，辨认物品，拼写单词，然后找几组表演展示。—Hello! / Hi! —Hello! / Hi!—Good morning/ afternoon/ evening!—Good morning/ afternoon/ evening!—How are you? —I’m fine, thanks. How are you?—I’m OK.—What’s this /that in English? —It’s a map(cup/ruler/pen/jacket/key/quilt)/an orange.—Spell it, please.—M-A-P. /C-U-P. /R-U-L-E-R. P-E-N. J-A-C-K-E-T. /K-E-Y |
