有多少人？4、中国现在有多少人？5、地球现在有多少人？学生：依次回答。教师：这就是我们今天要一起学习的主题——世界人口问题。【板书】第一节 人口与人种教师：根据我们国家去年第六次人口普查，我们国家现在有13.4亿人。地球上现在有多少人，请大家看投影仪上的材料。【板书】一、世界人口的增长[投影出示图片和材料]根据联合国人口基金会10月23日发布的最新报告，在10月31日之前，地球总人口数将随时突破70亿大关。第70亿名地球居民很可能在亚太地区诞生。教师：课本上说2006年3月，全球人口过65亿，现在全球人口已经接近70亿了。下面我们来计算一下全球人口增长的速度。引导学生完成探究活动一。即计算世界人口从1830年的10亿到1990年的60亿，人口每增10亿所需的时间，让学生将答案填入表中，然后看这些数值的变化规律。【板书】1、人口增长的特点人口／亿 每增加10亿所需的时间／年10→20亿100年20→30亿30年30→40亿15年40→50亿12年50→60亿12年学生回答。师生小结：从表中我们可以看出，人口每增加10亿，所需的时间逐渐趋（短），这表明在这时间内，世界人口增长的速度逐步趋（快）。教师：我们再通过读4.1“世界人口增长曲线”图来验证一下人口增长的特点。[投影出示图片]投影展示课本P64图4.1“世界人口增长曲线”，教师先给学生说明在人口增长曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长越快，然后引导学生分时，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的快慢。（1）让学生观察18世纪以前的人口曲线的倾斜程度：平缓。得出这一时期世界人口增长速度的结论：缓慢。（2）让学生观察18世纪至20世纪人口曲线的倾斜程度：倾斜程度逐渐变大。得出这 |
