生必有的地理知识，那么“地球村”到底有多少居民呢？ 二．合作交流 解读探究 【投影】世界人口增长图 （1）教师质疑：曲线的形态是怎样反映世界人口的变化的？什么时间人口增长迅速？ 学生看图，分析说出结论： 从“世界人口增长图”中可以直观发现：曲线平缓，表示人口增长缓慢，曲线较陡，说明人口增长迅速，，所以在18世纪以前，人口增长缓慢，18世纪以后，特别是世纪以来，世界人口增长速度才大大加快。 （2）指导活动看图4.3“世界人口增长”示意图，计算一下世界人口从1830念得10亿增加到1999年的60亿，人口每增加10亿的时间，让学生将答案填入右表中，然后看看这些数值的变化规律。 （3）引导学生得出结论：人口每增长10亿，所需时间逐渐变短，这表明这时间时间，世界人口增长很快。 （4）请同学们想一想在什么情况下，人口才能增长和减慢呢？出示4.2“人口出生率、死亡率和自然增长率”示意图 指导学生了解其含义，得出公式：自然增长率=出生率---死亡率 学生小结含义 （5）指导活动 组织学生进行活动2，计算表中的四个国家1998年的人口出生率、死亡率和自然增长率。 组织学生讨论：1.比较四个国家人口自然增长率的大小 2.意大利的人口自然增长率与其他国家不同，说明了什么？ （6）指导学生完成活动三 依据非洲的人口统计数据，完成非洲人口柱状折线图。 指导学生小结： 通过以上的活动，知道世界人口在不断不断增长，而且速度在不断加快，但各国增长速度不同，既世界人口分布不均匀。 【投影】世界人口分布图 （1） 一个地区的人口增长可以用增长率来表示，那么世界人口的分布疏密应该怎么衡量？ 指导学生看图4.6完成活动1 学生小结得出：A地区人口密 |
