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第四章第一节人口与人种教案

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生必需的地理知识。现在我们先来学习 第一节:人口与人种  板书  第一节:人口与人种  讲授新课活动 1、让学生根据他们平时的了解展开讨论。 活动2、教师根据学生的讨论情况给予评价。并说明人口数据是一个动态的数据,也就是说是一个变化的数据。所以要说清楚人口数据是哪一年的数据,通以最近一次人口普查公布的数据为准。如1987年,世界人口是50亿,1999年,世界人口为60亿。 活动3、投影展示图4.3“世界人口增长示意”指导学生完成P65活动1。活动4、投影展示图4.1“世界人口增长曲线”,教师先指导学生正确析图:(1)图中纵坐标表示的是什么?(人口数量)(2)横坐标表示的是什么?(不同的年份)(3)在图中曲线的倾斜程度越大,说明了什么?(人口增长速度越快)(4)在图中,不同的时间,曲线的倾斜程度是否一样,这又说明了什么问题(5)图中虚线表示什么含义?由此你能得出什么结论?(虚线表示进入21世纪的人口增长的预测曲线,该曲线的倾斜程度较20世纪末稍缓一些;结论:未来世界人口增长速度将逐渐趋缓。)(6)讨论:请你结合生活实际,说一说为什么未来世界人口增长速度将逐渐减缓?承转   世界人口的增长速度在不同的时期内是各不相同的,开始缓慢,然后逐渐加快,最后增长速度有所缓和。不同国家或地区人口增长速度是否一样呢?人口增长的快慢用什么来衡量呢?为了准确表示出一个国家或地区人口增长的快慢,通以人口的自然

 

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