单元主题教学 初 一 科目 地理 教学设计第 总第 月 日课 题人口与人种1课 型新授课备课组地理组教师 教学目标1.了解目前世界人口数量。2.能运用资料说出世界人口增长的特点。3.学会计算人口自然增长率。4.学会绘制人口增长曲线图。5.理解世界人口增长过快对社会经济发展和资源、环境的影响。6.初步树立人口增长与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调的科学人口观。难点教学: 1.世界人口增长和分布的特点。2.人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。3.世界三大人种的特点及分布地区。教学难点: 1.人口自然增长率、人口密度的概念。2.人口增长的地区差异。3.人口问题及对策。4.三大人种的地区分布。教学法读图分析、推理、比较为主的教学法教 学 过 程一、情景导入、激发兴趣、认定目标同学们，通过前面的学习，我们认识了地理环境的各个要素，如地形、气候等。那么，地球上最活跃的最重要的成员是谁呢？（学生讨论，自由发言）对，这个成员确实就是我们人类自己。从本节课开始，我们来学习探讨这面的基本知识，看看我们人类自己在地理环境中扮演着什么样的角色。二、自主学习、合作交流、感知目标学案导学一、自主学习：（一）世界人口增长1.认真阅读课本76—77页，并结合图，关注以下核心词语出生率：死亡率：自然增长率：2.读图4.3计算并分析这些数值的变化规律，学会归纳世界人口增长的特点。世界人口每增加10亿所用的时间10亿—20亿（ ）年20亿—30亿（ ）年30亿—40亿 （ ）年40亿—50亿（ ）年50亿—60亿（ ）年人口增长特点：3.下表为联合国统计的1995——2000年各大洲（地区）人口的平均出生率、死亡率和自然增长率数据，读后完成下列要求。大洲与地区出生率死亡率自然增长率亚洲2.20.81.4北美州1.40.80.6非洲1.42.4欧洲1.01.1南美洲0.61.7大洋洲1.81.0(1)通过计算，补充数据，完善表格。（2）比较表中所列大洲与地区自然增长率的大小，填空。①人口平均出生率最高的是（ ），最低的是（ ）。②人口平均死亡率最高的是（ ），最低的是（ ）。（二）世界人口分布1.人口稠密区主要在________________、_______ |
